Teaching procedures (教学过程)Step I Greeting and leading in (4 minutes)(引入，4分钟)T:How much do you know about agricultureDo you often help your parents to do some farming work(Let students think about these questions and show their ideas)设计目的：激发学生的学习兴趣，让学生主动参与Step II Pre-reading (5 minutes)(读前，5分钟)T:Today we come to the Reading

这些食物都会导致这些不适症状加重，甚至会诱发一些炎症应该多吃一些水果以及蔬菜，还应该适当多吃一些白色食物，比如雪梨、银耳、萝卜、莲藕等可以快速缓解一些喉咙和呼吸道不适症状，还有着清热、化痰、去燥等功效五、适当茶饮对于冬季出现喉咙部位又疼又干现象的人群来讲，每天除了适当饮用一些白开水以外，还可以适当的喝一些茶，能够起到改善这些不适症状的作用比如可以用胖大海、麦冬、金银花泡水，也要能够起到消炎、消肿、止痛以及润喉等功效还可以适当喝一些罗汉果茶，以及金银花茶和金桔蜜茶既有着改善喉咙不适症状的作用，还可以起到清热解毒、止咳化痰等功效六、外出做好保暖很多人在冬季出现喉咙部位又疼又干现象的原因，与身体受寒有关

(学要有所得大家的合作交流，触动了学生的灵魂，就能让学生说出自己最深的体会，教师的寄语，让课堂画上一个圆满的句号，同时，让学生由课堂走入生活去进行语文学习，拓宽了语文课堂的宽度)七年级语文竹影教案（精选篇2）教学目的：1、体味本文生动形象的语言描写2、体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣3、了解中国画和西洋画的不同特点4、艺术并非高不可攀的东西，它存在于日常生活之中要注意启发学生对艺术创造的认识和体验使学生初步形成自己的审美观、价值观课前准备：1、初读课文，了解课文大意2、将预习中发现的问题写在作业本上3、查找有关的丰子恺的资料教学设计：一、竹图展示，导入课文同学们看过竹子吗在晚上看过竹子吗

（第一次：眼睛牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨第二次：能够把极小的东西看成一件很大的东西）教师板书：牢牢盯住 极小 很大（3）再指名说一说课文的主要内容三、品“练眼力”悟寓意1、课文写了他2次练眼力，是课文的哪几节（找到2、3两 节）出示这两个段落2、认真仔细地拿出你的笔默读这两节，批批注注从中你体会到了什么（整体去感知纪昌的品质）3、师：从刚才的交流中，老师发现同学们对纪昌的不懈努力感触最深，课文是怎样具体写出纪昌的坚持不懈与努力付出的呢请同学们用横线在这两段话中划出纪昌怎样练眼力的句子5、学习第一次练眼力（1）师：第一次他是怎么练的（板书：一）指名，出示句子：妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭